【摘要】曹洪健、周楠在《清华大学教育研究》2012年第2期中撰文,详细分析了中国职业教育在社会分层过程中的矛盾作用,并在总结内外因综合作用的基础上,得出职业教育在社会分层过程中的内外部作用机制图。职业教育在社会阶层流动过程中的矛盾作用的外部诱因主要有:1.职业教育体制。职业教育体制可分为资格空间类型和组织空间类型两种,我国则属于组织空间类型,主要特点是职业学校的教育