职业教育“工教结合”探析
2012-06-25分类号：G719.2
【部门】天津大学教育学院 南宁职业技术学院高等职业教育研究所
【摘要】职业教育的教学世界与工作世界有着密切的关系。"职业人"培养职业人成为职业教育的规律。职业院校教师脱离"职业人"身份,在一定程度上会影响到职业教育正常发展。遵循"职业人"培养职业人的规律,促进"工"与"教"结合,将会有力促进职业教育健康持续的发展。
【关键词】教师 职业人 工教结合 还原
【基金】全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“广西-东盟职业教育交流与合作研究”(编号:GJA114006)阶段性成果,主持人:唐锡海; 广西教师教育研究重点课题“‘双师型’职教师资培养理论与实践研究”(编号:2010A02)的阶段性成果,主持人:唐锡海
【所属期刊栏目】职教论坛
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