双元制是一种“跨界”的思考
2012-03-01分类号：G719.2
【部门】教育部职业技术教育中心研究所
【摘要】作为一种教育类型,职业教育与普通教育的本质区别在于,就业导向的职业教育已跨越了传统学校的界域。如果说,传统的企业培训是定界于企业的一种思考,传统的学校教育是定界于学校的一种思考,那么职业教育必须从定界的思考升华到跨界的思
【关键词】双元制 教育类型 就业导向 定界 学校教育 姜大源 职业技术教育 学习地点 良性互动机制 德国教育
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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