【摘要】文章以德国、日本、澳大利亚的职业教育为研究对象,从职业教育的理论、法律保障、实施等角度分析了三个国家产教结合、校企合作的现状和特征。在比较三国职业教育产教结合、校企合作异同的基础上,文章得出了通过产教结合、校企合作是发展职业教育的必由之路,必须系统化、本地化、综合化地实施,才能取得应有的效果。