分层次推进校企深度合作
2012-11-03分类号:G219.24
【部门】郑州职业技术学院党委
【摘要】我国现阶段的高等职业教育,与企业的合作一直徘徊在初级阶段,这里既有教育长期以来封闭办学形成的"职业矜持",又有企业因为自身规律和利润追求而产生的利益取向。当然还有政策因素、市场环境等大气候的原因。随着社会的不断进步,校企双方对于合作的需求都在增长,意向更趋统一。实际上,对高职院校来说,即使拥有再充
【关键词】高等职业教育 人才培养 专业指导委员会 利益取向 市场环境 办学模式 校企合作模式 订单培养 实训指导 中原经济区
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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