【摘要】本文以促使开展信息行为的动力、信息行为的进行、信息行为的结束为研究内容,详述了信息行为在不同阶段所呈现出的性别差异,以期促进用户研究理论在网络环境下的拓展与深化,为改进因特网信息组织、管理与服务提供参考与借鉴。