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刍议中职教材编写模式的改革创新

2012-08-11分类号:G712.3

【作者】韦晓阳  
【部门】高等教育出版社  
【摘要】本文围绕教材的内容选择、体系结构、呈现形式以及教材成书的科学规律,从教材的基本属性和突出职教特色两个角度,对改革中职教材编写模式的方式方法进行了探讨。
【关键词】教材编写模式  职教特色
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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