【摘要】作为美国大学治理的重要组织机构,大学评议会饱受诟病,缘于其有效性未能充分实现。而评议会有效性有赖于组织结构、组织文化和组织关系的整体优化和良性互动。唯其如此,才能使教师积极主动地参与到大学治理中去,以保证大学教师的权益和共同治理理想的实现。