【摘要】我国高等教育的主体功能之一是培养高层次专业人才,总体说高等教育成本的对象很明确是学生。学校控制高等教育成本即是想办法制约学生培养过程中的各种支出及耗费,最大限度、最合理利用现有高等教育资源,不浪费。由于高等学校非营利性使高等教育成本问题显得很特殊,因此高等教育成本控制问题必须专门