走出大学教学盲点 提高人才培养质量
2012-10-03分类号：G642.0
【部门】福建师范大学
【摘要】提高质量是我国高等教育改革和发展的主旋律,提高人才培养质量,是提高高等教育质量的中心任务。为了提高人才培养质量,我国许多大学都在改革教学,创造教学亮点。但与此同时,我们也要关注大学教学中存在的盲点。走出教学的盲点,本身就是一种深刻的教学改革,也有可
【关键词】人才培养 课外学习 反省认知 中心任务 高级认知 知识类型 本科生科研 从做中学 创新教学方法 人才素质
【基金】国家社会科学基金“十一五”规划课题“美国公立研究型大学教育质量保障研究”(项目编号:BI-A100071)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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