TOPCARES-CDIO模式:连接大学教育与社会需求的“枢纽”——基于东软学院人才培养模式改革与大学服务社会功能的关系探究
2012-11-20分类号:G642
【部门】成都东软学院品牌经营部
【摘要】目前IT专业的大学教育与社会需求仍旧存在很大差距,人才培养和市场需要产生了脱节现象。究其原因,主要是人才培养结构性矛盾突出,学生实践能力差,不符合用人单位需求。在解决这一问题上,当务之急就是要创新人才培养模式。东软学院独创了TOPCARES-CDIO人才培养模式为解决这一问题提供了借鉴,切实发挥了大学服务社会的重要功能。
【关键词】实践能力培养 TOPCARES-CDIO改革 人才培养模式改革 大学服务社会功能
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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