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以教师流动促进教育均衡——法国中小学师资分配制度探析

2012-08-10分类号:G639.565

【作者】刘敏  
【部门】教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院  
【摘要】合理的教师流动制度有利于均衡有效地配置师资、调动教师的工作积极性并促进社会公平的实现。本文以法国为案例解析法国中小学师资的分配模式、流动制度及其改革的趋势,以期为我国教师流动制度的建设提供有益的经验和启示。
【关键词】法国  教师流动  教育均衡化  师资分配
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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