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提高中职数学课堂教学效果的几点思考
2012-06-11
分类号:G633.6
【作者】
陈坤
【部门】
南京下关中等专业学校
【摘要】
针对中职学生数学学习效果不尽理想的问题,本文对如何提高数学课堂教学的有效性进行了探讨,认为要有效地开展课堂教学,应以激发学生的学习兴趣为核心,研究教学过程、教学方法及评价方式的有效性。
【关键词】
中职数学 教学效果 教学设计 教学方法 有效性
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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