语文阅读教学的探索与实践
2012-11-20分类号:G633.3
【部门】山西省原平市太平街学校
【摘要】针对现在多数学生写作基础差,无话可说,无真情实感的现状,将语文阅读教学应用于课堂教学过程中。文章以实际教学为基础,以学生发展为主,教师有针对性地引导学生诵读各类美文,充分积蓄资源,这对提高学生的理解能力、口头表达能力及写作能力等都具有重要意义。
【关键词】语文阅读教学 诵读 写作能力 素质教育
【基金】
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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