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理解能力表现:内涵、要素与指标——以高中语文现代文阅读为例

2012-08-25分类号:G633.3

【作者】伍远岳  王晓红  
【部门】华中师范大学教育学院  武汉市光谷二小  
【摘要】理解能力是高中生语文学科能力中的重要能力要素,对高中生理解能力的结构进行解析,对其理解能力表现进行层级描述分级,具有重要意义。高中生理解能力表现指标描述既是教师教学的依据,也是学生学习活动的依据,更重要的是,它是教师评价学生理解能力发展状况的指标。
【关键词】理解能力  学科能力  能力表现  指标描述
【基金】中央高校基本科研业务费专项资金项目“中小学生学科能力标准;表现与培养策略研究”(CCNU11C02006); 全国教育科学规划“十二五”规划课题“小学生学科能力表现研究”(FHB110021)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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