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鼓励私营部门参与教育的框架

2012-04-10分类号:G471

【作者】劳拉·刘易斯  哈里·安东尼·帕特里诺斯  王燕  
【部门】CfBT教育托拉斯  世界银行  中国教育科学研究院国际交流处  
【摘要】私营部门以适当的方式参与教育,能够有效地帮助政府提高教育的质量与公平。本文论述了一个私营部门参与教育以实现有效教育供给的框架。在分析各国目前如何引入私营部门参与教育之后,基于满足有效教育供给的核心要素的要求,本文设计了一个分析这种参与之有效性的工具。这一工具概括了政府与家长各自的角色。本文综述了有关文献的内容,并应用此工具讨论了荷兰的案例。
【关键词】私营部门  参与  框架  类型  管制
【基金】
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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