基于共同体文化教研组建设的实践探索
2012-05-15分类号:G428
【部门】上海市培佳双语学校
【摘要】我校于2007年9月开展"教师实践共同体的理论与实践研究"的课题研究,这是我校根据新课程改革的基本理念,结合我校情,运用"实践共同体"的理论,促进校本层面上教师专业发展的一项尝试与创新。在这一课题研究成果的基础上,我校聚焦"基于共同体文化的教研组建设",
【关键词】实践共同体 教研组长 新课程改革 课题研究成果 教学常规 实践性知识 课堂观察 理论与实践 学语文 校情
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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