PISA:国际比较视野中的阅读评价观
2012-09-10分类号:G40-058.1
【部门】浙江师范大学教师教育学院
【摘要】本文述评PISA的阅读评价观,详细分析其价值理念和具体内容,并结合样题进行了深入细致的阐释,指出其普世价值;概括了PISA的阅读评价观:旨在引导学生养成以思考为内核、以评判为形式、以人格提升和思维品质优化为目标的全新的"阅读能力"。PISA的阅读评价观启发我们阅读教育应尊重个人主体,释放表达活力。
【关键词】PISA 阅读 评价观
【基金】教育部人文社科研究基金项目“国家文化软实力的提升与活力汉语的打造”(项目编号:09YJAZH093)成果
【所属期刊栏目】比较教育研究
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