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自我唤醒与教育救赎——雅斯贝尔斯教育哲学思想初探

2012-02-25分类号:G40-02

【作者】黄英杰  崔延强  
【部门】西南大学教育学部  
【摘要】自我唤醒是雅斯贝尔斯教育哲学思想的核心。本真的教育是作为概念的教育、作为文化的教育和作为实践的教育三者之间的和合,其使命是一种源于历史深处的救赎意识,即通过现存世界的全部文化导向人之灵魂觉醒的本源和根基,使人超越现存在的有限性与超越者关联,在存在交往中自由的生成、选择和创造。当然,本真的教育是一种开放的教育,它要随时代的变化而不断的重新开始,由是,思考雅斯贝尔斯就成为我们当代教育重建的必要精神基因。
【关键词】人的问题  自我唤醒  教育救赎
【基金】
【所属期刊栏目】教育学报
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