论信息素养教学模式的选择:松散合作
2012-11-30分类号：G258.6
【部门】东北大学秦皇岛分校图书馆 中山大学图书馆
【摘要】CALIS三期建设的重点已转向学科服务,其中信息素养的问题也被列入建设的子项目。为了更好地探讨信息素养教学中的合作模式问题,讨论了教学的迷茫问题、开展松散合作教学的可行性问题,最后提出各种改进信息素养教学的意见。
【关键词】信息素养 信息教育 教学模式 松散合作
【基金】东北大学秦皇岛分校2012年教学研究与教学改革项目“课堂教学与E-learning教学的整合研究——以文检课为例”(项目编号:201220); 中山大学青年教师培育项目“高校信息素质教育合作模式研究”(项目编号:09pywk54)的成果
【所属期刊栏目】情报理论与实践
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