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图书馆开设通识教育课程的实践与思考
2012-03-15
分类号:G252
【作者】
杨莉 郭晶
【部门】
上海交通大学图书馆
【摘要】
对通识教育课程的内涵进行了界定,以上海交通大学图书馆开设通识教育课程的实践为例,探讨了研究型大学图书馆开设通识教育课程以及实施的经验,提出了图书馆融入大学通识教育的途径。
【关键词】
通识教育课程 大学研究型图书馆 实践
【基金】
【所属期刊栏目】
图书馆杂志
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