高职电子商务专业“双证融通”人才培养模式探索——以长春职业技术学院为例
2012-07-10分类号:F713.36-4
【部门】长春职业技术学院
【摘要】"双证融通"是职业院校培养技能型人才的重要保障。长春职业技术学院电子商务专业通过建设校企合作机制和评价机制,重组课程体系,通过实施"3+3+3"人才培养模式、"两园区三阶段"教学组织模式,建设多元化的实践教学平台等措施,构建了"双证融通"人才培养模式。
【关键词】电子商务 双证融通 人才能培养模式 高等职业院校
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
文献传递