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行业企业参与职业教育运行模式研究

2012-06-10分类号:F272;G719.2

【作者】童卫军  范怡瑜  
【部门】温州职业技术学院  
【摘要】构建行业企业参与职业教育的运行模式是校企合作的关键。本文以职业教育的"跨界属性"为逻辑起点,基于行业企业在职业教育中的地位,提出行业企业参与职业教育的四种模式,即:"政校行企"四方联动之"学校主体"模式、校企共同体之"企业主体、学校主导"模式、教育型企业之"企校一体"模式、现代职教集团之"多元主体"模式。
【关键词】职业教育  行业企业  跨界属性  运行模式
【基金】浙江省教育科学规划2012年度研究课题“中高职协调发展中行业指导的角色定位与对策研究”(SCG289); 温州市科技局课题“温州行业企业参与职业教育的‘双主体’育人机制研究”(R20110044)部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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