【摘要】员工绩效多年以来一直是人力资源管理研究的重要内容。本文首先介绍了绩效的概念与心理契约的发展,然后通过对有关文献进行分析,探讨了心理契约兑现程度对员工绩效的影响机制。在此基础上,利用高等学校专任教师的调查数据,以回归分析方法对该机制进行了经验验证。通过分析我们发现,情感承诺与规范承诺对于心理契约兑现程度与员工的任务绩效和环境绩效之间的关系有中介作用,而持续承诺则没有这种中介作用。