【摘要】本文在多变量VAR模型基础上,运用协整分析和ECM方法发现,从长期来看,增加教育支出能促进各个地区的经济增长,但是提高人力资本存量促进经济发展的举措并不能推而广之;从短期表现出的动态关系看,GDP会受到自身与教育支出、人力资本存量滞后期的影响,其中滞后1期的经济变化对当期均具有正向作用,说明地区经济增长具有一定的内生增长机制。但是滞后2期、3期的经济增长对当期的影响在不同地区有不同的表现。方差分解结果表明,在东部沿海、中部和西部地区,教育支出是影响GDP最重要的因素。而在东北地区,教育支出与人力资本存量则扮演着几乎同等作用的角色。