高校成教会计专业人才创新培养路径探究——基于学生职业能力提升视角
2012-05-10分类号：F230-4
【部门】上海交通大学继续教育学院 上海立信会计学院
【摘要】高校成人教育应"以提升职业能力为本位"来构建人才培养体系,这已在高校成教界达成共识。针对在职成人学生的职业需求以及成人教育的办学特色,本文拟从高校成教会计专业学生应具备的四大综合职业能力(专业能力、学习创新能力、沟通协调能力、价值确立和身心调节能力)角度入手,试探会计专业人才的创新培养
【关键词】会计专业人才 高校成教 会计专业学生 高校成人教育 培养路径 能力提升 成人学生 职业需求 会计专业人员 中级财务会计
【基金】
【所属期刊栏目】财会通讯
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