儿童网络交往的类型特征与意义阐释
2012-01-15分类号:B844.1
【部门】华东师范大学网络教育学院 华东师范大学课程与教学研究所 华东师范大学商学院
【摘要】交往是儿童与生俱来的需要,也是儿童身心发展与社会化成长的重要途径。当前网络交往已融入儿童的社会生活,成为儿童日常生活交往的重要组成部分。本文通过对儿童网络交往的类型、特征及意义阐释,揭示网络交往对于儿童成长的意义与价值,分析网络交往存在的潜在危险以及儿童面临的危机。
【关键词】儿童 交往 网络交往 网络素养
【基金】“华东师范大学博士生学术新人奖”资助课题研究成果
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递