船体结构设计课程中教师的“五个引导”
2011-11-11分类号:U662-4
【部门】江苏海事职业技术学院
【摘要】任务驱动教学法有利于培养学生的实践能力和创新能力,教师的正确引导尤为关键。本文认为,教学中教师应做到五个引导:引导学生实现阶梯目标、迸发创新火花、发挥各自潜能、完成合作任务、体验成功喜悦。
【关键词】船体结构设计 任务驱动 教师引导
【基金】中国交通教育研究会课题《工学结合人才培养模式下高职课程改革研究》(编号:交教研1002-76)部分研究成果
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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