【摘要】分析了中国-东盟自由贸易区和广西北部湾经济区开放开发对环境类人才的需求,立足地方特色,构建了环境类创新型研究生人才培养模式。实践表明,通过加强学科建设,丰富学科载体,构建了研究生公共创新平台,达到了培养高水平人才的目的。