高职软件专业差异化的人才培养模式研究
2011-01-25分类号：TP311.5-4
【部门】江苏财经职业技术学院 江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系
【摘要】当前高职软件专业人才培养模式存在目标趋同、定位过时、重理论轻能力、忽视个体差异等问题,提出了基于SKIP2(System.Knowledge.Integration.Process And Skill.Katalyze.Infrastructure.Profes-sion)的高职类软件专业差异化的人才培养模式。
【关键词】高职类软件专业 差异化 人才培养模式 SKIP2
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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