工程应用型创新人才教育的本质思考与实践
2011-05-18分类号：TB1-4
【部门】常州大学 常州大学党委
【摘要】工程应用型创新人才培养是当前高等教育的热点之一。其着力点要从促进学生"成长"的活动过程角度,弄清楚工程应用型创新人才教育应该具备的特征,然后根据其人才培养目标,从人格塑造、知识体系、实践能力、创新能力等方面着力培养。常州大学经过多年的探索与实践,在
【关键词】应用型创新人才 人格塑造 人才培养目标 系统安全 教学效果 安全工程专业 自主学习 课堂教学 外界因素干扰 现代教育技术
【基金】2009年江苏省高等教育教改研究课题(苏教高[2009]27号); 常州科教城院校科研基金项目(K2009304)的成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
文献传递
