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高职英语词汇文化教学浅析
2011-11-20
分类号:H319
【作者】
谢亚芳 魏会生
【部门】
咸宁职业技术学院
【摘要】
文章通过讨论词汇教学中的中西方文化的差异现象,指出高职英语词汇教学中应了解词汇的文化内涵,以此来激发学生词汇学习的兴趣。
【关键词】
词汇教学 文化内涵 学生
【基金】
【所属期刊栏目】
山西财经大学学报
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