对外汉语教学分级测试实证研究
2011-06-16分类号:H195
【部门】中央民族大学国际教育学院
【摘要】本文设计了一份分级测试试卷,并结合学生的问卷调查以及教师对学生的评价,讨论了分级测试试卷设计、分数线确定、分级测试分数效度影响因素及其验证等方面的问题。研究结果表明,在设计试卷时,应将多种技能相结合,不可偏废;在划分分数线的时候,应将不同的方法相结合;此外,分级测试分数的效度也受到多方面因素的影响。
【关键词】语言教学 分级测试 分班测验 对外汉语教学
【基金】教育部人文社会科学研究项目“对外汉语分级测试研究”基金资助课题研究成果之一(项目批准号:09YJC740074)。
【所属期刊栏目】民族教育研究
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