论“多元文化主义”视阈下的世界公民教育
2011-02-16分类号:G779.1
【部门】西南大学教育学院 中央民族大学教育学院
【摘要】在多元文化背景下,世界公民教育是在共同的国家认同的前提下对族群身份的认同方式,实现在统一中尊重多元,在多元中追求统一。世界公民教育必须倡导平等、尊重、宽容和理解的价值观。我国的世界公民教育应该是在维护国家领土完整、意识形态统一的前提下,寻求族群认同和差异的平衡。
【关键词】多元文化主义 世界公民教育 和而不同
【基金】华东师范大学博士生访学基地项目成果之一
【所属期刊栏目】民族教育研究
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