【摘要】职业资格与高职课程的融通路径是高职从实践层面、技术层面解决"双证书"制度难题的关键。本文分析了职业资格与高职课程融通的必要性及其实现条件,探讨了职业资格与高职课程相互融通的路径,主要包括高职课程专业对应的相关职业资格内容、效用及发展预测分析,确定专业课程计划目标和课程门类、结构,课程内容的选择,课程组织、实施与评价。