探索“系会合作” 构建专业群开放育人平台
2011-04-18分类号：G718.5
【部门】浙江金融职业学院
【摘要】作为高等教育的一种类型,高等职业教育所具有的培养目标的职业性、教学过程的实践性、教学资源需求的开放性特点,决定了高职院校专业建设必须在开放的环境中争取资源,面向行业主管部门和行业协会、面向企业和职业搭建开放合作育人平台,构建合作机制,实施工学结合
【关键词】专业群 高等职业教育 订单培养 教学过程 开放性特点 兼职教师 工学 企业顶岗实习 长效运行机制 岗位群
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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