“双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例
2011-03-20分类号：G718.5
【部门】徐州建筑职业技术学院 徐州建筑职业技术学院宣传部
【摘要】校企合作最根本的是共同培养人才,在此过程中,学校和企业都应成为育人的主体。徐州建筑职业技术学院通过引企入校建立"企业学院",并通过"六个双"机制,形成了"双主体"育人模式。
【关键词】高职教育 校企合作 企业学院 育人模式
【基金】江苏省教育科学“十一五”规划课题“江苏高等职业教育集团化发展模式的研究”子课题“江苏建筑职业教育集团化发展模式研究”(项目编号:A/2006/04)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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