基于缓解高职院校教师心理压力的EAP策略探析
2011-06-10分类号:G715.1
【部门】常州轻工职业技术学院
【摘要】高职院校教师承担着重大的社会责任。面对教育教学改革、课程建设及学校生存发展提出的要求,教师源自社会、学校以及自身等方面的压力越来越大,心理负担日益加重。因此,有必要在高职院校中构建EAP体系,通过加强宣传、深化交流、开展培训等措施,缓解教师的心理压力,倡导并帮助教师健康快乐地教学。
【关键词】高职院校 教师 心理压力 EAP 策略
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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