【摘要】"校本课程开发"研究在我国的起步较晚,职业教育校本课程开发的研究始于世纪之交。通过对职业教育校本课程开发研究的相关文献检索,从内容上进行梳理,考察过往十年研究取得的成就,在思考的基础上总结研究的不足并作出展望,为后续深入研究提供参考和借鉴。