师范生教育实习反思
2011-07-31分类号:G652.4
【部门】南京师范大学教育社会学研究中心
【摘要】提高师范生教育实习质量需要加强实习指导。清晰阐释,明确要求,全面示范,切实指导师范生进行包括技术性反思、实践性反思和批判性反思在内的多层次教育反思,并加强对指导教师的选拔、培训和考核,是提高实习指导质量的重要保证,不容忽视。
【关键词】师范生教育实习反思 技术性反思 实践性反思 批判性反思 教育实习指导
【基金】教育部人文社会科学研究青年基金课题(10YJC880143)
【所属期刊栏目】高等教育研究
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