走出教授治学的现实困境
2011-11-03分类号:G649.2
【部门】浙江大学教育学院
【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定:"充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用",但更多的人对教授治学的未来持一种"充满不确定性"的态度,字里行间流露
【关键词】教授治学 学术评价 学术研究 教育改革 学术委员会 学术权力 权力泛化 学术事务 外部政治 发展规划
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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