【摘要】我国省域高等教育随着以省为主、中央和省(市)两级管理模式的建立而发展迅速。由于经济、文化及教育基础等的差异,我国省域高等教育的发展状况各不相同,但从整体上看,我国省域高等教育发展呈现出体系的完整性、发展的能动性、发展的半独立性、办学的开放性和省域内外高等教育发展的不均衡性等五个特征。