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我国高等教育“过度”探析——表征·危害·反思

2011-12-20分类号:G649.2

【作者】万华  
【部门】厦门大学教育研究院  
【摘要】高校扩招后,毕业生就业困难问题日益凸显,引发了社会对高等教育过度的质疑。这种质疑具有一定的合理性,并且在事实上,这种过度已经造成了政府、个人高等教育投资收益的下降,造成了社会资源的严重浪费,值得我们深刻反思。经过分析,我国高等教育并不存在着绝对意义上的过度,可以通过规模扩张的适当调整和紧缩,内涵建设的不断深化和完善,回归到理性的发展轨道上来。
【关键词】高等教育过度  表征  危害  反思
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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