【摘要】当前高校要调动教师的积极性和创造性,就必须正视高校教师的不公平感。高校教师产生不公平感有其主观和客观方面的因素。为此,高校可以运用亚当斯的公平理论,通过加强思想教育和制度建设等方式来消除或降低教师的不公平感。