【摘要】由1983-2009年高等教育在校学生数的增长趋势图可以发现,我国高等教育规模发展表现为一种"S"形增长,为此构建logistic增长曲线模型,并结合1983-2009年数据对未来10年我国高等教育在校学生数进行预测。预测结果略高于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的规划值,它从一个侧面印证了规划值的科学性,也说明了高等教育规模规划存在微调的可能性。