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专业学位研究生教育课程教学若干问题思索

2011-01-20分类号:G643

【作者】张兰  
【部门】复旦大学高等教育研究所  
【摘要】课程教学是实现专业学位研究生培养目标最主要途径之一。把握专业学位研究生教育课程教学的内涵与特点,厘清课程教学在专业学位研究生培养中的主体地位,有助于正确理解专业学位研究生教育培养特色及其核心特征。
【关键词】专业学位  研究生教育  课程教学
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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