【摘要】以信息评价为切入点,通过介绍互联网由Web 1.0到Web 2.0的承接与发展,将传统模式和当前网络模式下的信息评价进行比较,讨论Web 2.0环境下信息评价的一些新特点和可能的发展趋势,并以此为基础对当前高校学生信息素养教育的拓展提出建议。