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大学新生入学教育效果评价及对策研究
2011-09-11
分类号:G642.0
【作者】
姜宇 曲云进
【部门】
江苏大学食品与生物工程学院
【摘要】
笔者通过对江苏大学376名学生的问卷调查,了解学生对入学教育的认知程度、内容需求,以及他们对入学教育的效果和满意度的评价,并由此提出了相关对策和改进措施。
【关键词】
入学教育 效果评价 措施
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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