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大学新生入学教育效果评价及对策研究

2011-09-11分类号:G642.0

【作者】姜宇  曲云进  
【部门】江苏大学食品与生物工程学院  
【摘要】笔者通过对江苏大学376名学生的问卷调查,了解学生对入学教育的认知程度、内容需求,以及他们对入学教育的效果和满意度的评价,并由此提出了相关对策和改进措施。
【关键词】入学教育  效果评价  措施
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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