【摘要】21世纪需要大学生具备合作倾向性和合作技能,其中合作倾向性更为关键。目前大学生合作倾向性的现状并不令人满意,提高大学生的合作倾向性一直是研究者们关注的焦点。本研究以现场实验的方法,选取66名大二学生为实验组,36名大二学生为对照组,对实验组大学生进行了为期一年的"共同目标训练方案"的实验研究。结果发现,在合作倾向性的三个维度——合群意愿、合作互惠、合作包容上,实验组学生的表现均显著高于对照组学生。"共同目标训练方案"可以作为提高大学生合作倾向性的一个重要措施加以推广。