高等学校个性化教育探索
2011-03-31分类号:G642
【部门】华中科技大学
【摘要】高等学校开展个性化教育是对教育真谛的深刻领悟,是适应高等教育大众化的诉求,也是培养学生创新能力和实现教育公平的必然要求。个性化教育立足"生本"教育,基于和谐教育,突出自我教育,体现渗透式教育。高等学校应通过培育学科专业特色,量身定制个性化培养计划,加强实践教学环节,实施针对性教学,设置"潜能导师",营造有利于个性化教育的环境氛围等途径,实施个性化教育。
【关键词】高等学校 个性化 个性化教育 “生本”教育 和谐教育 潜能导师
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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